|
SILABUS
DAN SISTEM PENILAIAN
|
||||||||
|
Mata Pelajaran
|
:
IPS
|
|||||||
|
Satuan Pendidikan
|
:
SMP Negeri 1 Weleri
|
|||||||
|
Kelas/Semester
|
:
VII/1 (satu)
|
|||||||
|
Tahun Pelajaran
|
:
2014-2015
|
|||||||
|
Standar Kompetensi
|
:
Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan
|
|||||||
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok/
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
|
Sumber/
|
||
|
|
Pembelajaran
|
|
Teknik
|
Bentuk
|
Contoh
Instrumen
|
Waktu
|
Alat/Bahan
|
|
|
|
|
|
|
|
Instrumen
|
|
|
|
|
1
Mendeskripsikan
|
Manusia sebagai
|
1. Mendiskusikan pengertian
|
1.
menjelaskan ciri manusia
|
pe-
|
tugas
|
1.
Buatlah kegiatan setiap
|
6 jam
|
1.
Buku
|
|
manusia sebagai
|
makhluk sosial dan
|
manusia sebagai makhluk
|
sebagai makhluk
|
nugas
|
ter
|
bulan (kegiatan harian
|
pelajaran
|
Paket
|
|
makhluk ekonomi
|
ekonomi
|
ekonomi dan makhluk
|
ekonomi dan makhluk
|
an
|
struktur
|
yang sifatnya rutin
|
|
2.
Rangking
|
|
dan makhluk sosial
|
|
sosial
|
sosial
|
|
misalnya makan, mandi
|
|
Satu Buku
|
|
|
serta makhluk
|
|
2. Membaca literatur dan
|
2.
menunjukkan contoh
|
|
dan lain-lain)
|
|
Kerja
|
|
|
ekonomi yang
|
|
mendiskusikan tentang
|
hubungan antara manusia
|
|
2.
Berdasarkan kegiatan
|
|
Ekonomi
|
|
|
bermoral dalam
|
|
manusia sebagai makhluk
|
sebagai makhluk ekonomi
|
|
no. 1 ringkas dan
|
|
2.
Ekonomi
|
|
|
pemenuhan kebutuh-
|
|
ekonomi dan makhluk
|
dan sosial
|
|
kelompokkan kegiatan
|
|
Dunia
|
|
|
an
|
|
sosial yang bermoral
|
3.
menunjukkan contoh
|
|
tersebut. Termasuk
|
|
Keseharian
|
|
|
|
|
3. Membaca buku sumber
|
perilaku manusia sebagai
|
|
kegiatan ekonomi atau
|
|
Kita. Untuk
|
|
|
|
|
tentang manusia sebagai
|
makhluk ekonomi dan
|
|
kegiatan sosial.
|
|
kelas 1
|
|
|
|
|
makhluk ekonomi dan
|
makhluk sosial yang
|
|
|
|
|
Kardiman.
|
|
|
|
makhluk sosial yang
|
bermoral
|
|
|
|
|
Yudhistira
|
|
|
|
bermoral
|
4.
menunjukkan contoh
|
|
|
|
|
3.
LKS
|
|
|
|
4.Melakukan pengamatan
|
perilaku manusia dalam
|
|
|
|
|
|
|
|
|
kegiatan manusia sebagai
|
memenuhi kebutuhan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
makhluk ekonomi dan
|
hidupnya
|
|
|
|
|
|
|
|
|
makhluk sosial yang
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
bermoral
|
|
|
|
|
|
|
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pokok/
|
Kegiatan
Pembelajaran
|
Indikator
|
Penilaian
|
Alokasi
|
Sumber/
|
||
|
|
Pembelajaran
|
|
Teknik
|
Bentuk
|
Contoh
Instrumen
|
Waktu
|
Alat/Bahan
|
|
|
|
|
|
|
|
Instrumen
|
|
|
|
|
2.
Kemampuan me-
|
Kelangkaan sumber
|
1. Mendiskusikan pengertian
|
1.
Menjelaskan pengertian
|
tugas
|
|
1. Sebutkan
kebutuhan
|
6 jam
|
|
|
sistesis hubungan
|
daya skala prioritas
|
kebutuhan
|
kebutuhan
|
mandiri
|
tertulis
|
kalian, orang
tua kalian
|
pelajaran
|
|
|
antara kelangkaan
|
dalam memenuhi
|
2. Mendiskusikan jenis-jenis
|
2.
Menggolongkan berbagai
|
|
|
dan saudara
kalian
|
|
|
|
sumber daya dan
|
kebutuhan
|
kebutuhan
|
kebutuhan hidup manusia
|
|
|
2. Bagaimana cara
untuk
|
|
|
|
kebutuhan manusia
|
|
3. Membaca literatur tentang
|
3.
Menguraikan pemanfaatan
|
|
|
memenuhi
kebutuhan
|
|
|
|
yang tidak terbatas
|
|
kebutuhan
|
sumber daya yang langka
|
|
|
tersebut
|
|
|
|
|
|
dalam upaya pemenuhan
|
|
|
3. Buatlah
kesimpulan dari
|
|
|
|
|
|
|
kebutuhan hidup manusia
|
|
|
kebutuhan
tersebut
|
|
|
|
|
|
|
|
tes
|
tes
|
1. Mengapa tempat
tinggal
|
|
|
|
|
|
|
|
tertulis
|
merupakan
kebutuhan
|
|
|
||
|
|
|
|
|
pokok?
|
|
|
||
|
|
|
|
|
2. Jelaskan
perbedaan
|
|
|
||
|
|
|
|
|
kebutuhan dan
|
|
|
||
|
3. Kemampuan
|
Prinsip dan Motif
|
1.
Mendiskusikan pengertian
|
1. Mengidentifikasi tindakan
|
obser
|
lembar
|
1. Lakukan
pengamatan
|
6 jam
|
|
|
menerapkan tindakan
|
Ekonomi
|
tindakan, motif dan prinsip
|
ekonomi dalam berbagai
|
observasi
|
terhadap orang
di sekitar
|
pelajaran
|
|
|
|
ekonomi berdasarkan
|
|
ekonomi
|
kegiatan sehari-hari
|
vasi
|
tempat
tinggalmu. Klasi
|
|
|
|
|
motif dan prinsip
|
|
2. Mengamati kegiatan sehari
|
2. Mengidentifikasi motif
|
|
fikasikan
pekerjaannya!
|
|
|
|
|
ekonomi
|
|
hari yang berkaitan dengan
|
ekonomi dari suatu
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tindakan ekonomi
|
tindakan ekonomi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. praktek melakukan
|
3. Mengidentifikasi prinsip
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tindakan, motif dan prinsip
|
ekonomi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ekonomi
|
4. Menjelaskan perbedaan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tindakan ekonomi, motif,
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
dan prinsip ekonomi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mengetahui,
|
Weleri, 14 Juli 2014
|
|||||||
|
Kepala SMP Negeri 1 Weleri
|
Guru Mata Pelajaran IPS
|
|||||||
|
Agus Suwanto, S.Pd., M.Pd
|
Juni Hidayati, S.Pd
|
|||||||
|
NIP 19671102 199412 1 004
|
NIP 19750601 200801 2 2014
|
|||||||
Jumat, 11 Juli 2014
Silabus kelas 7 SMP Semester 1
Langganan:
Posting Komentar (Atom)
izin CoPas bu,,,,,
BalasHapusPlay The Real Money Slot Machines - Trick-Taking Game - Trick-Taking
BalasHapusHow to Play. Play The Real Money 출장안마 Slot Machine. If you worrione are nba매니아 searching for a fun, exciting game to play online, we 토토 have you covered.